Метод анализа иерархий как инструмент совершенствования балльно-рейтинговой системы оценки результатов обучения студентов высших учебных заведений по экономическим направлениям подготовки
DOI:
https://doi.org/10.36683/2306-1758/2023-4-46/28-36Ключевые слова:
направление подготовки, менеджмент, метод анализа иерархий, балльно-рейтинговая система, экономические дисциплины, образовательный процессАннотация
В статье автором предлагается интеграция возможностей метода анализа иерархий и балльно-рейтинговой системы в образовательный процесс для оценки результатов обучения студентов по экономическим направлениям подготовки. Рассмотрен пример расчёта показателей оценки знаний с применением метода иерархий для образовательного процесса при изучении экономических дисциплин студентами, которые обучаются по направлению подготовки «Менеджмент». Применение метода анализа иерархий возможно в любых образовательных организациях при реализации курсов в традиционном, гибридном или дистанционном обучении. В преподавании учебных дисциплин можно использовать балльно-рейтинговую систему оценки уровня достижений с множеством показателей различной степени значимости. Балльно-рейтинговая система является одним из наиболее распространённых методов, используемых в высших учебных заведениях для оценки результатов обучения студентов. Реализовав данный подход в образовательном процессе, преподаватель решит многокритериальную задачу, которая позволит провести системный анализ имеющихся данных результатов обучения студентов и получить итоговую оценку работы студента в течение учебного семестра.Скачивания
Библиографические ссылки
Саати, Т. Принятие решений. Метод анализа иерархий. – Москва: Радио и связь, 1993. – 278 с.
Maymina, E. Digital economy in education: Perspectives and development perspectives / E. Maymina, T. Divina, V. Liulia // Espacios. – 2018. – Vol. 39, No. 38. – EDN YBNSOD.
Дивина, Т. В. Возможности и перспективы использования цифровой трансформации в образовании / Т. В. Дивина, Э. В. Маймина // Актуальные проблемы экономики и менеджмента. – 2020. – № 1(25). – С. 38-48. – EDN HOWZHT.
Демина, Л. М. Исследование потребительских предпочтений на основе экспертных оценок : учебно-методическое пособие / Л. М. Демина, Т. В. Дивина. – Москва : МГИУ, 2012. – 55 с. – ISBN 978-5-276-02060-0. – EDN QVECHJ.
Благодатский, Г. А. Создание математической модели анализа структуры аккредитационных показателей вуза с применением метода анализа иерархий / Г. А. Благодатский, М. М. Горохов, Д. И. Казанцев // Вестник Ижевского государственного технического университета. – 2010. – № 2(46). – С. 115-118. – EDN MNHYVR.
Скрипина, И. И. Анализ и выбор математической модели с помощью метода анализа иерархий / И. И. Скрипина, Т. В. Зайцева, Н. П. Путивцева // Научный результат. Информационные технологии. – 2021. – Т. 6, № 2. – С. 41-46. – DOI 10.18413/2518-1092-2021-6-2-0-6. – EDN QYVCUU.
Финогенко, И. А. Метод анализа иерархий и построение интегральных показателей сложных систем / И. А. Финогенко, М. П. Дьякович // Вестник Тамбовского университета. Серия: Естественные и технические науки. – 2017. – Т. 22, № 6-1. – С. 1335-1340. – DOI 10.20310/1810-0198-2017-22-6-1335-1340. – EDN YUPNYU.
Вишневский, М. С. Основные принципы метода многокритериальной оценки предприятий интегрированных структур в машиностроении / М. С. Вишневский, Т. В. Дивина // Современные тенденции управления и экономики в России и мире: цивилизационный аспект : Материалы первой всероссийской научно-практической конференции с международным участием. В 3-х частях, Москва, 16 января 2020 года. Том Часть 2. – Москва: Институт мировых цивилизаций, 2020. – С. 297-303. – EDN NPQMLR.
Вишневский, М. С. Основные принципы формирования интегрированных структур в машиностроении / М. С. Вишневский, Т. В. Дивина // Вестник Белгородского университета кооперации, экономики и права. – 2019. – № 2(75). – С. 170-180. – EDN ZAAUHB.
Савельев, Д. С. Реализация онлайн-формата учебных занятий по физической культуре в условиях вуза / Д. С. Савельев, В. А. Куванов, Е. С. Жерлыгина // Теория и практика физической культуры. – 2021. – № 3. – С. 15-17. – EDN IJDRVW.
Savelyev, D. S. Demand for theory of physical education online course in technical university / D. S. Savelyev, E. S. Zherlygina, Ya. A. Kuvanov // Theory and Practice of Physical Culture. – 2019. – No. 3. – P. 8. – EDN EZESZT.
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2023 Дивина Т. В.; Среднерусский институт управления – филиал РАНХиГС
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
