Articles

PROJECT LIFECYCLE IN SERVICE LEARNING APPROACH: PHASES, PROCESSES, MANAGERIAL TOOLS AND RECOMMENDATIONS

Received: 15.04.2026 Published: 15.04.2026

Full text

Abstract

On the basis of the results of the author's practice of integration of rigid methodology of project management into Service Learning method, the phases (concepts, development, implementation, and closure) are singled out in the theoretical justification of project life cycle concept. The processes, management tools inherent in each phase of Service Learning project lifecycle are described, and recommendations are given. The study is based on methodological approach – integrated and consistent presentation of all phases (stages) of OS projects in correspondence with project management processes and tools, empirically tested in the author's practice of implementing OS projects at KSEU in 2021-2025. As a result of the implementation of rigid project management methodology in the concept of housing and communal services, special project lifecycle is formed in the structured organization of the elements of Service Learning approach, in which complementarity of project approach and Service Learning approach is achieved. The social impact of Service Learning project is formed by the product as a result of project activity and is complemented by personality, citizen education. The distinctive feature of the life cycle of Service Learning project is the post-project phase included in the completion of the project, which provides educational component development through the forms of public recognition.

Keywords

How to cite

Для цитирования:

Кулькова В.Ю. ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ ПРОЕКТА В ПОДХОДЕ «ОБУЧЕНИЕ СЛУЖЕНИЕМ»: ФАЗЫ, ПРОЦЕССЫ, УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ // Экономическая среда. 2026. Т. 15, № 2. С. 78–88.

For citation:

Кулькова В.Ю. PROJECT LIFECYCLE IN SERVICE LEARNING APPROACH: PHASES, PROCESSES, MANAGERIAL TOOLS AND RECOMMENDATIONS // Economic Environment. 2026. Vol. 15, no. 2. P. 78–88.

How to Cite

Кулькова В.Ю. PROJECT LIFECYCLE IN SERVICE LEARNING APPROACH: PHASES, PROCESSES, MANAGERIAL TOOLS AND RECOMMENDATIONS // Economic Environment. 2026. Vol. 15, no. 2. P. 78–88.

References

  1. Гаете Сепулведа М. А. Обучение служением через проектно-прикладную деятельность. Методические рекомендации для университетов / АНО «Агентство социальных инвестиций и инноваций»; отв. ред. М. Ю. Славгородская. – Москва : Грифон, 2022. – 90 с.
  2. Гаете Сепулведа М. А., Дымарская О. Я. Обучение служением и социальная миссия университета. Внедрение практики и работа с социальными партнёрами : метод. руководство для преподавателей. – 2‑е изд., расширенное и уточнённое. – Москва : Грифон, 2025. – 288 с. – ISBN 978-5-98862-920-7.
  3. Долгов М. В. Геометрия команды, создающая энергию. Модель «5F». Краткое руководство к действию для лидеров. – Москва : ИП Долгов М. В., 2019. – С. 67-107. – ISBN 978-5-7164-0715-2.
  4. Закирова Л. Ф. Метод SERVICE‑LEARNING в зарубежной педагогике (на примере немецких вузов) // Казанский педагогический журнал. – 2010. – № 5-6(83-84). – С. 158-165. – EDN NEKOUX.
  5. Кулькова В. Ю. Формирование и развитие проектных команд в межсекторном социальном партнёрстве в Российской Федерации // Государственное управление. Электронный вестник. – 2026. – № 114. – С. 58-71. – DOI 10.55959/MSU2070-1381-114-2026-58-71. – EDN XRPQGG.
  6. Кулькова В. Ю. Организационные аспекты реализации «Обучение служением» в КГЭУ // Инженерное образование: содержание, технологии и оценка качества : коллективная монография. – Казань : Казанский государственный энергетический университет, 2025. – С. 329-337. – EDN VYQEZR.
  7. Никольский В. С., Зленко А. Н. Обучение или служение в российском высшем образовании: особенности начального этапа реализации нового подхода // Интеграция образования. – 2024. – Т. 28, № 3(116). – С. 421-435. – DOI 10.15507/1991-9468.116.028.202403.421-435. – EDN IAFJUE.
  8. Методические рекомендации по реализации модуля «Обучение служением» в образовательных организациях высшего образования Российской Федерации / В. С. Никольский, А. Н. Зленко, Т. В. Рябко [и др.]. – Москва : Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2023. – 86 с. – ISBN 978-5-7598-2956-0. – ISBN 978-5-7598-4020-6 (e‑book).
  9. Обучение служением в Республике Татарстан: практика и перспективы развития : коллективная монография / под ред. В. Ю. Кульковой. – Казань : Печать Сервис XXI век, 2025. – 208 с. – ISBN 978-5-98862-920-7.
  10. Певная М. В. Проектное обучение в трансформации университетов // Университетское управление: практика и анализ. – 2025. – Т. 29, № 2. – С. 5-9. – DOI 10.15826/umpa.2025.02.010. – EDN JWTBUO.
  11. Полковников А. В., Дубовик М. Ф. Управление проектами. – Москва : Эксмо, 2011. – (Полный курс МВА (Master of business administration)). – ISBN 978-5-699-35935-6. – EDN QUKQAH.
  12. Bringle R. G., Clayton P. H. Civic learning through service learning: Conceptual frameworks and research // Civic engagement and higher education. – London ; New York : Routledge, 2020. – P. 73-102. – DOI 10.4324/9781003447497-4.
  13. Doran G. T. There's a S.M.A.R.T. way to write management's goals and objectives // Management Review. – 1981. – Vol. 70, no. 11. – P. 35-36.
  14. Eyler J. Reflection: Linking Service and Learning — Linking Students and Communities // Journal of Social Issues. – 2002. – Vol. 58, no. 3. – P. 517-534. – DOI 10.1111/1540-4560.00274.
  15. Assessing Service‑Learning and Civic Engagement / S. B. Gelmon, B. A. Holland, A. Spring [et al.]. – 2nd ed. – Campus Compact, 2018. – ISBN 978‑1945459108.
  16. Lasswell H. D. The Structure and Function of Communication in Society // Reader in Public Opinion and Communication / ed. by B. Berelson, M. Janowitz. – New York : The Free Press, 1966. – P. 178-189.
  17. Yorio P., Ye F. A Meta‑Analysis on the Effects of Service‑Learning on the Social, Personal, and Cognitive Outcomes of Learning // Academy of Management Learning & Education. – 2012. – Vol. 11. – P. 9-27. – DOI 10.5465/amle.2010.0072.