USE OF INFORMATION-COMMUNICATION TECHNOLOGIES AS EFFECTIVE MEANS OF ORGANIZING OF EDUCATIONAL PROCESS AT TRAINING OF CHILDREN WITH AUTISTIC DISORDER
Keywords:
информационно-коммуникационные технологии, дети с расстройствами аутистического спектра, образовательный процесс, обучение, коррекционно-развивающая работа, information-communication technologies, children with autistic disorder, educational process, training, remedial and developing workAbstract
In the article features of information-communication technologies use as an effective means of education enhancement in the course of training of the children with autistic disorder, and aiding this category of children in vital skills mastering are considered. The author analyzes the value of information technologies for a child with deviations in whole and the possibilities of their use in solving of certain remedial and developing problems of cognitive processes, emotional- volitional sphere, overcoming of speech defects and perfection of motor skills if the children.Downloads
References
Жукова М.А. Информационно-коммуникационные технологии в коррекционной педагогике: современные возможности визуализации речи в обучении произношению // Вестник образовательного консорсоциума "Среднерусский университет". Серия: Гуманитарные науки. - 2014. - № 4. - С. 10-12.
Кислякова М.А. Обзор компьютерных программ для логопеда // Ученые заметки ТГОУ. - 2016. - Т. 7. - №4-1. - С. 499-503.
Терентьева А.А. Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя-логопеда ДОО // Преемственность в образовании. - 2018. - №17. - С. 621-627.
Хомякова Т.В. Формирование системных лексических представлений у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Современные проблемы специальной педагогики и специальной психологии: Материалы научно-практических конференций студентов, аспирантов, соискателей и практических работников "Дни науки МГПУ - 2010". - М.: ООО "Логомаг", 2010. - С. 175-178.
